O conceito globalização nos planos de estudos avançados de Ciência da Informação em Portugal e em Espanha

Resumen

Este estudo tem como objetivo geral identificar o conceito globalização nos planos de Estudos Avançadosde Ciência da Informação do Ensino Superior público, em Portugal e em Espanha. São seus objetivosespecíficos: a) identificar e selecionar linhas concetuais que formalizem este conceito; b) verificar a suaocorrência nos planos de estudos considerados; c) aferir se, e como, este tema participa na contextualizaçãoe na sustentação concetual das disciplinas curriculares dos ciclos de estudo observados. A metodologiasustenta-se num desenho qualitativo e se processa nas seguintes fases: a) pesquisa bibliográfica, realizadaem dicionários especializados e em obras de autores/as relevantes no domínio; b) pesquisa documental,realizada com a identificação e a seleção onlinede cursos e de planos de estudos de mestrado e dedoutoramento;c) análise comparativa abrangente, realizada com a descrição, a interpretação e o contrastedos dados recolhidos. Os resultados evidenciam duas ideias-chave: a) a constatação de duas linhasconcetuais gerais,nos programas dos planos de estudos dos países considerados, sendo estas: informação,relacionada com ética, direito, literacia e sociedade; sociologia, relacionada com educação, informação ecomunicação; b) a inferência de uma relação maioritariamente indireta, no que respeita às linhas conce-tuais constatadas e à representação do conceito globalização nos conteúdos programáticos dos Cursos deMestrado e Doutoramento observados. Face ao exposto, recomenda-se que os planos dos Cursos de EstudosAvançados de Ciência da Informação contemplem um número direto e explícito de conteúdos relativos aotema Globalização,bem como aos conceitos associados, visando a complementar satisfatoriamente osconhecimentos nucleares e permitir ao aluno / investigador contactar com referenciais teóricos apropria-dos para abordar, crítica e reflexivamente, o contexto do seu objeto de estudo.