Challenges and opportunities for culturally responsive leadership in schools: Evidence from Four European countries

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Zeitschrift:
Policy Futures in Education

ISSN: 1478-2103

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 20

Nummer: 5

Seiten: 580-607

Art: Artikel

DOI: 10.1177/14782103211040909 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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