Elementos y estrategias para la formación pedagógica y didáctica de los profesores de derecho en Méxicoanálisis prospectivo y diseño de un modelo de formación docente integral y flexible
- CABALLERO VÁSQUEZ, ÁNGEL
- José María Hernández Díaz Director
Universidad de defensa: Universidad de Salamanca
Fecha de defensa: 20 de noviembre de 2020
- Santiago Esteban Frades Presidente/a
- Juan Francisco Cerezo Manrique Secretario
- Carmen Romero Ureña Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
El objetivo principal de esta tesis es identificar y criticar los factores que inciden en una deficiente formación pedagógica y didáctica de los profesores universitarios, concretamente de los profesores de Derecho, con la intención de mejorar su práctica docente y la calidad de la educación jurídica, diseñando para ello, un modelo de formación docente integral y flexible, con enfoque prospectivo, como elemento para subsanar dicha deficiencia.