Tutorías de lengua inglesa adaptadas al EEES

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo la reestructuración de las tutorías tradicionales. Se pretende que el estudiante se acostumbre a acudir a las horas asignadas para tutorías a trabajar y a hacer preguntas relacionadas con la materia, en este caso, Inglés como lengua extranjera. En esta investigación, en la que se emplea un método empírico para la obtención y análisis de los resultados, se trabaja con la comprensión de textos con el fin de que los estudiantes aprovechen estas horas como un complemento de las horas presenciales y las empiecen a considerar de uso necesario para un rendimiento académico adecuado. En estas tutorías se da crédito adicional para motivar a los estudiantes a que acudan a ellas. Los resultados en la tarea de comprensión que se lleva a cabo en ellas, estadísticamente significativos, indican la utilidad de utilizar el tiempo de tutorías a una actividad dirigida y concreta relacionada con las distintas destrezas que tienen que desarrollar los estudiantes en esta asignatura.