Análisis contrastivo de la ejemplificación en las gramáticas de Ballot

  1. Escudero Paniagua, Francisco
Aldizkaria:
Tonos digital: revista de estudios filológicos

ISSN: 1577-6921

Argitalpen urtea: 2019

Zenbakia: 37

Mota: Artikulua

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Laburpena

This study analyses and compares the exemplification of the two grammars grammars written by José Pablo Ballot , which have notable differences: the described language, the target audience, and the aims are not the same. Therefore, the aim of this study is to discover what aspects affect these differences to the grammatical exemplification and how they do it. Fou r aspects have been analyzed: i) the exemplification quantity ii) the presence of " deviant uses " in the exemplification, this is, a examples ’typologies’ analysis, iii) the exemplification corpus and iv) the presence of examples in other languages. Becau se the grammars are written by the same person and were published in closest years, this information is trustworthier to observe how they affect the described languages’ sociolinguistic situation and the aims established by the grammarian to the exemplific ation. Especially, a big differences can be perceived in those aspects related to the languages’ sociohistorical situation: in the authorities’ corpus that are used and in the examples’ presence in other languages. There are also differences in the exemplification’s amount used, but not in the exemples’ typologies. Without a doubt, the previous gramatical tradition, the described language’s sociolinguistic situation and the public to whom the grammar is addressed are essentials aspects that modify the gram matical example.

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Pero el catalán no gozaba del mismo prestigio y el uso del idioma no estaba en su mejor momento tras la firma de los Decretos de Nueva Planta a principios del siglo XVIII. Debido a esto, Ballot parece optar por dos maneras de proceder i) revaloriza la lengua incluyendo como ejemplos citas explícitas de autores y obras de todo tipo y de varias épocas, sobre todo del siglo XVII, pero también del siglo XV y algunas del siglo XVIII; ii) promueve un uso más o menos moderno del catalán, para lo cual apenas puede emplear textos del siglo XVIII, por lo que establece los aforismos como la principal fuente de ejemplos con los que atestiguar las reglas que propone.

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