Helping to understand and teaching to understand: Two instructional approaches for elementary education students

  1. Sánchez, E.
  2. Pérez, J.R.G.
Revista:
Pensamiento Educativo

ISSN: 0719-0409,  0717-1013

Año de publicación: 2021

Volumen: 58

Número: 2

Tipo: Artículo

DOI: 10.7764/PEL.58.2.2021.5 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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