Las imágenes de especies exóticas e invasión biológica en libros de texto de Educación Secundaria argentina

  1. Alfredo Vilches
  2. Isaac Corbacho Cuello
  3. Rocío Esteban Gallego
Zeitschrift:
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza

ISSN: 2027-1034

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 15

Nummer: 28

Art: Artikel

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Zusammenfassung

The invasive exotic species constitute the second leading cause of biodiversity loss worldwide. In Argentina, there are a significant number of these species, which are responsible for causing relevant environmental damage and economic losses. This articleanalyzes the images related to exotic species and biological invasions contained in textbooks of Natural Sciences and Biology belonging to two educational levels of the province of Buenos Aires, Argentina (Basic Secondary Education and Upper Secondary Education).The images were analysedin terms of iconicity, relationship with the main text, verbal labels, functionality, and content. The results reveal a similar pattern in textbooks at both levels, in which photographs are the images most used by publishers; regarding the relationship with the main text, most of the images are of the connotative type, with nominal verbal labels. In terms of functionality, complementary photographs were the most abundant, and in terms of content, examples of mammals predominated over other groups. The information gathered is expected to make a significant contribution to future textbook editions

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