La enseñanza de marcadores del discurso en el aula de E/LE desde la segmentación en unidades de la sintaxis del hablael caso de «pues»

  1. Llibrer, Adrià Pardo 1
  1. 1 Universitat de València
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    Universitat de València

    Valencia, España

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Revista:
Foro de profesores de E/LE

ISSN: 1886-337X

Año de publicación: 2019

Número: 15

Páginas: 179-190

Tipo: Artículo

DOI: 10.7203/FOROELE.15.14865 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Este trabajo aplica la segmentación en unidades discursivas del modelo Val.Es.Co. en la enseñanza de marcadores del discurso en el aula de e/le. En concreto, se analizan las diferentes funciones ofrecidas para el marcador discursivo pues, a fin de sistematizarlas en una relación de unidades y posiciones. Ello permite simplificar sus diferentes usos en la lengua oral, constituyendo una herramienta cuya aplicación sea de utilidad para la enseñanza de los marcadores del discurso.

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Fuente de los datos: Dialnet