A propósito de la Ley 8/2021, de 2 de junio: la educación inclusiva

  1. Carmen R. Iglesias Martín
Journal:
Revista Boliviana de Derecho

ISSN: 2070-8157

Year of publication: 2022

Issue: 34

Pages: 72-95

Type: Article

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Abstract

With the present UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, and in light of the profound reform that has thus taken place in our legal system; in this article we will analyze how to integrate the commitment of the States Parties to this right to education without discrimination, on the basis of equal opportunities, in which the aim is to ensure an inclusive education system at all levels.

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