Arithmetic word problem solving. Analysis of Singaporean and Spanish textbooks

  1. Vicente, S.
  2. Verschaffel, L.
  3. Sánchez, R.
  4. Múñez, D.
Revista:
Educational Studies in Mathematics

ISSN: 1573-0816,  0013-1954

Ano de publicación: 2022

Volume: 111

Número: 3

Páxinas: 375-397

Tipo: Artigo

DOI: 10.1007/S10649-022-10169-X GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
Fonte de datos: Scopus