Educación sexual en la formación de alumnos de la carrera Educación Media Mención Ciencias Sociales en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)uso de las TIC para su enseñanza

  1. Ruth Esther Méndez Mateo
Aldizkaria:
3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC

ISSN: 2254-6529

Argitalpen urtea: 2018

Alea: 7

Zenbakia: 1

Orrialdeak: 1-12

Mota: Artikulua

DOI: 10.17993/3CTIC.2018.59.1-12 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: 3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC

Laburpena

This article seeks to know the training that students who are trained to be teachers are receiving, those who according to the Dominican curriculum will be responsible for addressing the issues of sex education in the classroom. This training is understood as a process that tries to solve the situations of sexual nature that permeate the country under study and help the educational system in the face of the challenges it poses to teacher training. This study reveals the existing gaps in the training that teachers are receiving that, according to the Dominican curriculum, are in charge of teaching sexual orientation subjects in the classrooms, in order to contribute to decision-making and improvement of the teacher training in this subject, since these deficiencies indicate a call for attention to institutions dedicated to the training of teachers to improve and strengthen their training processes in the subject of sex education.

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