Estudio sobre la aplicación, desarrollo y evaluación de la LOGSE en el área de lengua inglesa y en Educación Primaria

Resumen

Esta tesis es un estudio de evaluación sobre la aplicación de la LOGSE en el Área de Lengua Inglesa de la Educación Primaria en la Región de Murcia, en el ámbito de la enseñanza pública. Analiza, desde una perspectiva histórica, la línea metodológica que propone la LOGSE, su planteamiento curricular, la respuesta del profesorado, las actitudes de los alumnos y el rendimiento obtenidos por éstos al finalizar el período de la Educación Primaria. Para realizar este análisis se han elaborados unos cuestionarios, dirigidos a los alumnos de sexto nivel de Primaria y a sus profesores, y una prueba de evaluación, "válida" y "fiable", para estos mismos alumnos. Los resultados obtenidos con esta prueba se han analizado por ítems, destrezas y globalmente. También se ha estudiado si existe alguna relación entre las variables "sexo" y "área de residencia" de los alumnos y los resultados obtenidos en la prueba. A la luz de la información obtenida, se plantea una serie de propuestas dirigidas a los profesores, a los alumnos y a la Administración Educativa.