La formación universitaria de las personas profesionales de la educación en socialización preventiva de la violencia de género

Resumen

El punto de partida de la tesis es que para que las universidades sean capaces de formar profesionales en educación en valores tienen que practicar aquello en lo que van a formar. Esto significa que tienen que ser conscientes de la violencia de género que existe dentro de la institución y que desarrollen políticas y acciones para prevenirla y desde allí incluir en sus planes de estudios la formación para que las futuras personas profesionales de la educación lo hagan en otros ámbitos. Partiendo de lo que están haciendo las mejores universidades del mundo en educación, de lo que aporta la comunidad científica internacional, de lo establecido por las leyes, de las reivindicaciones de movimientos sociales y de la propia comunidad educativa y universitaria, en la presente tesis doctoral se presenta la situación actual de la formación universitaria de las personas profesionales de la educación en prevención y detección precoz de la violencia de género, para posteriormente aportar la teoría de la educación necesaria para formar personas profesionales de la educación en esta materia.