Teacher-students interaction in joint word problem solving with different cognitive domains in primary classrooms: process promoted

  1. Sanchez, B.
  2. Ramos, M.
  3. Chamoso, J. M.
  4. Vicente, S.
  5. Rosales, J.
Colección de libros:
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX
  1. Macias, JA (coord.)
  2. Jimenez, A (coord.)
  3. Gonzalez, JL (coord.)
  4. Sanchez, MT (coord.)
  5. Hernandez, P (coord.)
  6. Fernandez, C (coord.)
  7. Ruiz, FJ (coord.)
  8. Fernandez, T (coord.)
  9. Berciano, A (coord.)

ISSN: 1888-0762

ISBN: 978-84-9747-948-6

Año de publicación: 2016

Páginas: 637-637

Congreso: 20th Annual Symposium of the Spanish-Society-of-Research-in-Mathematical-Education (SEIEM)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: WoS