Competencia sociolingüística en alemán como lengua extranjeralengua, migración y conciencia lingüística

  1. Amador García Tercero 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
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    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Revue:
Didáctica. Lengua y literatura

ISSN: 1130-0531,  1988-2548

Année de publication: 2023

Número: 35

Pages: 93-102

Type: Article

DOI: 10.5209/DILL.81496 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Résumé

One of the learning objectives established in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is the development of sociolinguistic competence in foreign language learners. The aim of this competence is for learners to make correct social use of the target language, being aware of the different language varieties and registers that form the language and of the social dimensions that appear in it. The aim of this paper is to foster sociolinguistic competence in learners of German as a foreign language through the examination of the linguistic variety of the German multiethnolect. On one hand, the origin, development, and social implications of the multiethnolect will be shown. On the other hand, the benefits of introducing this variety in the classroom will be discussed and guidelines for its teaching will be established.

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