Píldoras de aprendizaje como recursos digitales de apoyo a la docencia

  1. Juan A. Juanes Méndez 1
  2. Maria Auxiliadora Velasco Marcos 2
  3. Susana Olmos Migueláñez 3
  4. Blanca García Riaza 4
  5. Laura Juanes Velasco 4
  6. María José Rodríguez Conde 4
  1. 1 Instituto Universitario Ciencias Educación. Universidad de Salamanca. España
  2. 2 C.S. Elena Ginel. Salamanca
  3. 3 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

  4. 4 IUCE. Universidad de Salamanca. España
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Libro:
Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência
  1. Carlinda Leite (coord.)
  2. Miguel Zabalza (coord.)

Editorial: Centro de Investigação e Intervenção Educativas

ISBN: 978-989-8471-05-5

Año de publicación: 2012

Páginas: 2391-2403

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

Se presenta una herramienta, bajo plataforma informática, con la denominación de píldoras deaprendizaje, que se enmarcan dentro de las nuevas tecnologías en la docencia universitaria. Sedescribe y analiza el concepto de píldora de aprendizaje o de conocimiento como una técnicamuy valorada en desarrollos de nuevas tecnologías, para la enseñanza y la transmisión decontenidos docentes.El objetivo de las píldoras de aprendizaje es procurar mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos dentro del marco teórico del Espacio Europeo de EducaciónSuperior.

Fuente de los datos: Dialnet