Communicative competence in Spanish-English cross-cultural language educationsome pedagogic strategies drawn from the National arts
ISSN: 1130-0531, 1988-2548
Año de publicación: 2002
Número: 14
Páginas: 37-50
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Didáctica. Lengua y literatura
Resumen
Las finiseculares aproximaciones pragmatistas a la enseñanza de las lenguas extranjeras exigen una particular atención a la intencionalidad de las lenguas y a las muchas aportaciones de la Etnolingüística. El presente artículo vindica la adquisición de la competencia comunicativa en el aula de lenguas extranjeras, y propone el empleo de una serie de ejercicios inéditos que se sirven de las artes, que son característica psicosocial de la cultura, a tal fin.