Actitudes de estudiantes de ingeniería hacia el uso de la tecnología en las matemáticas

  1. Rubí López 1
  2. Enrique Castro 1
  3. Marta Molina 2
  1. 1 Universidad de Granada
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  2. 2 Universidad de Salamanca
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Book:
Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de la Matemática y Educación Matemática
  1. David Arnau (ed. lit.)
  2. José Luis Lupiáñez (ed. lit.)
  3. Alexander Maz (ed. lit.)

Publisher: Departamento de Didáctica de la Matemática de Universitat de Valencia y SEIEM

ISBN: 978-84-695-6765-4

Year of publication: 2012

Pages: 181-190

Type: Book chapter

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Abstract

In this paper, we describe engineering undergraduate students attitude trends about using technology for teaching, learning and practice of mathematics, by analyzing students’ opinion expressed in an open question on a survey. The analysis was performed using a set of established categories following a content analysis methodology, where a simple word or a common idea in the students’ comment in the survey represents a key term. The obtained results were useful in order to design and develop a teaching experiment about the modeling process with a CAS (Computer Algebra System).

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