Financial education in centennialsevidence from students of public and private educational institutions in the city of Loja, Ecuador

  1. Lopez-Lapo, Jorge Luis 1
  2. Hernández Ocampo, Silvana Elizabeth 1
  3. Cueva Jiménez, Neusa Cecilia 1
  4. Peña Vélez, Maritza Jackeline 1
  5. Sarmiento Castillo, Germania del Pilar 1
  1. 1 Universidad Nacional de Loja
    info

    Universidad Nacional de Loja

    Loja, Ecuador

    ROR https://ror.org/03a5x6z77

Revista:
Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación

ISSN: 2550-6862

Año de publicación: 2022

Título del ejemplar: Octubre - Diciembre

Volumen: 6

Número: 43

Páginas: 4-4

Tipo: Artículo

DOI: 10.31876/ER.V6I43.830 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La educación financiera es un proceso mediante el cual las personas obtienen un mayor conocimiento sobre los productos y servicios financieros, la presente investigación tiene como objetivo medir el nivel de educación financiera en “los centennials” de las instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Loja. La metodología utilizada es de tipo exploratorio-descriptivo, para la recolección de información se utilizó una encuesta basada en el test PISA, la cual se aplicó a 360 estudiantes de 11 instituciones del sistema público y privado, con edades comprendidas entre 14 y 18 años. Los resultados demuestran que el conocimiento financiero de los estudiantes se ubica en el nivel 4 de acuerdo con los niveles de desempeño PISA y que los hombres poseen un mayor conocimiento financiero en relación a las mujeres, por lo que es necesario implementar programas de educación financiera que permitan a los estudiantes reducir el riesgo y minimizar errores en la toma de decisiones, mediante el mejoramiento de sus conocimientos financieros básicos.

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Fuente de los datos: Dialnet