Contraste e consciência interlinguística em Português para Falantes de Espanhol à luz do Quadro Comum Europeu de Referência

  1. Alonso Rey, Maria Rocio 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Revista:
EntreLínguas

ISSN: 2447-4045,  2447-3529

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Ensino e aprendizagem de português e espanhol como línguas estrangeiras: Interfaces

Volumen: 9

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.29051/EL.V9IESP.1.18305 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

El aprendizaje de lenguas próximas presenta características propias que hacen que, a la hora de preparar y gestionar las situaciones de aprendizaje, se opte por soluciones metodológicas particulares, diferentes de las usadas con hablantes de lenguas más distantes. Este trabajo revisa las nociones de contraste y conciencia de la diferencia en el ámbito del Portugués para Hablantes de Español (PHE) y en el Marco Común Europeo de Referencia (2001, 2020) para determinar la cobertura que este último da a la especialidad. Los resultados muestran que usan conceptos semejantes y compatibles pero el Marco presenta algunas lagunas en relación con las habilidades productivas y el PHE en cuanto a las habilidades receptivas.

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Fuente de los datos: Dialnet