Los Retos de la Educación Digital en Adolescentes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Estudio de Caso.

  1. Guerrero-Parra, Rosa Mª 1
  2. Herrero-Villoria, Cristina 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Zeitschrift:
Sociedad e Infancias

ISSN: 2531-0720

Datum der Publikation: 2023

Titel der Ausgabe: La digitalización de la educación y la alfabetización digital: desafíos para la infancia y la adolescencia

Ausgabe: 7

Nummer: 2

Seiten: 189-199

Art: Artikel

DOI: 10.5209/SOCI.90793 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

As Tecnologias de Informação e Comunicação adquiriram um papel preponderante no nosso dia a dia, uma vez que permitem um maior acesso à informação. Pelo contrário, a digitalização não se aplica igualmente em todo o mundo ou em todos os setores da população, gerando um desequilíbrio conhecido como exclusão digital. Esta discriminação tecnológica torna-se mais significativa nos setores mais vulneráveis da sociedade, como os adolescentes com deficiência, privando-os de recursos essenciais para se desenvolverem e se integrarem ativamente na comunidade. Por esse motivo, foi realizado um estudo qualitativo por meio de entrevistas roteirizadas com alunos do I.E.S Ruta de la Plata em Calamonte (Badajoz). Os resultados deste trabalho tornam visível a necessidade de alunos e professores receberem mais formação sobre ferramentas digitais e a utilização das TIC na sala de aula. No primeiro caso, para obter mais e melhores oportunidades profissionais e minimizar os impactos da exclusão digital, e no segundo, para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Por fim, as contribuições desta pesquisa visam lançar luz sobre as ações digitais e educativas a serem seguidas junto ao grupo de adolescentes para potencializar sua cidadania digital.

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Fuente de los datos: Dialnet