Formación del profesorado de las universidades públicas españolas en entornos virtuales de aprendizaje
- Holgado Aguadero, María
- Hernández-Ramos, Juan Pablo
ISSN: 2422-4529
Año de publicación: 2023
Título del ejemplar: Vol. 9 Núm. 2 (2023)
Volumen: 9
Número: 2
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: CITAS: Ciencia, innovación, tecnología, ambiente y sociedad
Resumen
Los entornos virtuales de aprendizaje han tomado una gran relevancia en los últimos años en múltiples aspectos de la sociedad. Es por ello necesaria esta investigación, centrada en analizar el tipo de formación que ofrecen las universidades españolas a sus docentes. A través de un análisis de la oferta formativa de 28 universidades españolas, se estudia el tipo de formato en que las instituciones de enseñanza superior realizan la formación del profesorado. Se concluye destacando como la mayoría de las universidades ofrecen formación tanto presencial como a través de entornos virtuales de aprendizaje, siendo la segunda opción la mayoritaria.