Os sistemas educativos da américa latina no pós pandemia: reflexões acerca das recomendações das organizações internacionais

Resumen

Os anos de 2020 e 2021entraram para a história como o períodomarcado pela pandemia de covid-19,com efeitos em todos os setores, e emespecial, no setor educativo. Os sistemaseducativos dos países da AméricaLatina (AL) já apresentavam, antes dapandemia, a necessidade de combater asdesigualdades em matéria de acesso àeducação. Nesse contexto, este artigo visouidentificar e analisar as recomendações dasOrganizações Internacionais (OI) no quetange a melhoria dos sistemas educativosda região, possibilitando torná-los maisresilientes após a catástrofe causadapela pandemia de covid-19. Este estudoprivilegiou uma abordagem de vertentequalitativa, empregando a técnica derecolha de dados com enfoque no temaeducação no pós pandemia na AL e foisucedida de uma revisão narrativa deliteratura, convencional e não sistemática.Relativamente aos documentos analisados,é possível concluir que as OI com a suaexpertise no domínio da educação possamexercer um efeito regulador transnacionalsobre as políticas educativas dos países daregião, ou seja, contribuam para a melhoriados sistemas educativos no pós-pandemia