El uso de las TAC en un programa de licenciatura en educación

  1. Víctor del Carmen Avendaño Porras
  2. Iris Alfonzo Albores
Revista:
Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible

ISSN: 1665-0441

Año de publicación: 2021

Volumen: 17

Número: 1

Páginas: 119-133

Tipo: Artículo

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Resumen

El estudio del uso de las tic en el ámbito educati- vo sigue siendo un tema necesario y trascendental, pues éstas se perciben actualmente como un ele- mento fundamental en la educación del siglo XXI. En esta investigación se llevó a cabo un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo. Para la reco- lección de información, se aplicó una instrumen- to que consistió en 15 preguntas estructuradas con opción de respuestas diversificadas. Los resultados obtenidos nos aproximan a un entendimiento sobre cuál es el uso de tic en estu- diantes de la licenciatura en Desarrollo Comuni- tario y Educación Social en su rol como líderes comunitarios y como estudiantes. A partir de estos resultados se puede dedu- cir que, para que el uso curricular de las tic sea realmente significativo para el aprendizaje de los estudiantes, se requiere que los docentes las inclu- yan de forma sistemática y pertinente, tanto en su planeación como curricularmente.

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