Los primeros auxilios desde la escuela: Una propuesta para toda la comunidad educativa basada en la evidencia científica

  1. Ruibal Lista, Brais 1
  2. Labajo Rojo, Marta 1
  3. Diez Fernández, Pelayo 2
  4. López García, Sergio 3
  1. 1 EUM Fray Luis de León. Universidad Católica de Ávila. España
  2. 2 Facultad de Educación. Universidad Pontificia de Salamanca. España.
  3. 3 Facultad de Educación. Universidad Pontificia de Salamanca. España. Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. España.
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Journal:
EmásF: revista digital de educación física

ISSN: 1989-8304

Year of publication: 2024

Issue: 88

Pages: 83-102

Type: Article

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Abstract

The incidence of child accidents in Spain remains concerning, with a significant rise in deaths from external causes such as falls, drownings, and traffic accidents. The lack of knowledge in first aid and accident prevention among the population underscores the urgent need to integrate training in this area into society, with a particular focus on school education. Schools emerge as the ideal environment to deliver this training, tailoring content to the age and ability of students. Parents and teachers play pivotal roles in promoting and applying first aid, given their frequent presence in emergency situations. The importance of integrating first aid into the school curriculum is emphasized, supported by current legislation in Spain. Therefore, a comprehensive training program aimed at parents, teachers, and students is proposed to equip them with the skills to prevent and respond to child accidents

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