TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

1986

1. Absolutismo, iglesia y educación en Zamora (1825-1833)

   Iglesia y educación en España: perspectivas históricas : IV Coloquio de historia de la educación, Palma, Septiembre de 1986

2. Componentes ideológicos de la formación de maestros en Castilla-León (1900-1936)

   Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 5, pp. 401-414

3. Conocimiento psicológico y acción pedagógica

   Teoría de la educación, Núm. 1, pp. 67-82

4. Dominicos en la universidad de Salamanca

   Archivo Dominicano: Anuario, Núm. 7, pp. 49-58

5. La eficacia interna de la formación de maestros en el siglo XIX

   Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 5, pp. 235-250

6. La enseñanza de la filosofía en Hispanoamérica durante la época colonial

   Actas del IV Seminario de Historia de la Filosofía Española: Salamanca, del 24 al 28 de septiembre de 1984

7. La formación profesional como factor de desarrollo en el distrito universitario de Salamanca: situación, necesidades y perspectivas

   Instituto de Ciencias de la Educación

8. Las memorias de los alumnos normalistas como fuente para el estudio de la historia de la educación contemporanea

   Iglesia y educación en España: perspectivas históricas : IV Coloquio de historia de la educación, Palma, Septiembre de 1986

9. Los intelectuales y el anticlericalismo: fuentes literarias para un estudio de la labor educativo-social de las congregaciones religiosas durante el primer tercio del siglo XX

   Iglesia y educación en España: perspectivas históricas : IV Coloquio de historia de la educación, Palma, Septiembre de 1986

10. Mentalidad y educación en España durante el primer tercio del siglo XX

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 5, pp. 299-316

11. Nacimiento del sistema escolar en Zamora (1800-1857)

    Instituto de Estudios Zamoranos "Florián de Ocampo"