Universidad de Castilla-La Mancha-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

2022

  1. Reading Strategies for Children with Developmental Language Disorder

    Children, Vol. 9, Núm. 11

2020

  1. Los procesos de lectura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

    Lectura y dificultades lectoras en el siglo XXI (Octaedro), pp. 119-133