Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Flores (2)

2020

  1. Theoretical and applied study of the psychological and educational effects of lockdown in primary school students in Argentina

    Social Sciences & Humanities Open, Vol. 2, Núm. 1, pp. 1-6

  2. ¿Cómo afectó el Covid-19 a la regulación emocional y la comprensión lectora en niños con trastornos del aprendizaje?

    III Congreso Internacional de Educación/IV Nacional. El mundo post Pandemia: el poder de las aulas