Doktorandenschule
LECTURA Y COMPRENSIÓN
Artikel (2) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2004
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Disgrafia de superficie evolutiva: Un experimento de rehabilitación
Revista da Associaçao Brasileira de Psicopedagia
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Interacción profesor-alumno y comprensión de textos: el papel del profesor en la organizaciónde la responsabilidad conjunta
Revista de educación, Núm. 334, pp. 347-360