LÓGICA Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

2022

1. Actores y acciones de la EDS dirigida a los ODS

   Los ODS: avanzando hacia una educación sostenible : modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 53-70

2. Cooperative Projects to Share Good Practices towards More Effective Sustainable Mining—SUGERE: A Case Study

   Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 6

3. Cómic e literatura: Neira Rodríguez, M., Blanca-Ana Roig Rechou e Isabel Soto López (Coords.) (2022) Edicións Xerais de Galicia.

   Elos: revista de literatura infantil e xuvenil, Núm. 9

4. De la clase magistral a la clase invertida (flipped classroom): una experiencia piloto en la docencia de las asignaturas del área de Historia e Instituciones Económicas

   Superando el covid-19 en las aulas de historia económica (Universidad de Granada), pp. 199-214

5. El debate agrario franco-español y la adhesión de España a la CEE: 1975-1982

   Investigaciones de Historia Económica = Economic History Research, Vol. 18, Núm. 1, pp. 73-74

6. El futuro de la investigación en emprendimiento estratégico: inducción y deducción a través del Machine Learning

   Economía industrial, Núm. 423, pp. 39-52

7. Episodes. A loyal journal for Geoscientists

   Episodes

8. Exorcising the phantom zone

   Information and Computation, Vol. 287

9. Femtosecond laser texturing as a tool to increase the hydrophobicity of ornamental stone: The influence of lithology and texture

   Journal of Building Engineering, Vol. 51

10. Geological themes in need of more attention

    Episodes

11. Género y patentes: Revisión de un debate

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 12, Núm. 1

12. La covid-19 en la coyuntura de la gig economy: una reflexión sobre los cambios en el sistema de producción y el mercado de trabajo. Innovación tecnológica, las crisis y el futuro del trabajo

    La innovación tecnológica, las crisis y el futuro del trabajo (Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Económicas), pp. 19-51

13. La evaluación online en las instituciones de educación superior: una experiencia en Moodle

    Enseñar desde las TIC (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 195-206

14. Las controversias científico-tecnológicas públicas desde la perspectiva CTS: panorama y desafíos

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, Vol. 17, Núm. 50, pp. 109-115

15. Los ODS en las especialidades de economía y física y química: desarrollo de proyectos cooperativos para su aplicación en las aulas

    Los ODS: avanzando hacia una educación sostenible : modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 93-106

16. Many-Sorted Logic

    Stanford Encyclopedia of Philosophy Archive : (Winter 2022 Edition)

17. Marriage wage premium with contract type heterogeneity

    Labour Economics, Vol. 78

18. Medicine as a science of design

    Azafea: revista de filosofía, Núm. 24, pp. 21-38

19. Moral and Political Concerns About Patents: A Cross-Cultural Perspective

    Communications in Computer and Information Science

20. Ni-Nis abans i després de la gran recessió als països del sud d’Europa

    Revista econòmica de Catalunya, Núm. 85, pp. 29-33