La investigación del entorno natural de la escuela como recurso didáctico
ISSN: 0214-3402
Año de publicación: 1995
Número: 7
Páginas: 307-316
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca
Resumen
En este artículo se trata de resaltar que la primera tarea del maestro es la de facilitar el aprendizaje de los alumnos, no como un procurador autoritario de conocimientos, sino más bien como un consejero y guía.-- esta tarea se encauza utilizando, como recurso didáctico, la investigación del entorno natural de la escuela, mediante el "método de trabajo de campo y laboratorio", tanto en la escuela primaria como en la Facultad de Educación