Reelaboración de esquemas lógicos en la producción de un discurso
ISSN: 0210-3702, 1578-4126
Argitalpen urtea: 1994
Zenbakia: 67-68
Orrialdeak: 35-50
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
Laburpena
El trabajo que a continuación presentamos aborda un tema poco investigado por las dificultades tanto teóricas como prácticas que plantea su estudio. Se trata de analizar los procesos de reelaboración que llevan a cabo sujetos de 6° de E.G.B. sobre dos textos con diferentes esquemas lógicos. El concepto de marco, desde la teoría del texto, nos permite plantear la hipótesis del papel de guía de los esquemas lógicos en la producción del discurso y, por otro lado, del papel que juega como contexto de referencia o banco de conocimientos dicho marco de interpretación. Los resultados apuntan más hacia la confirmación de esta última parte de la hipótesis y hacia la reelaboración más compleja de las estructuras textuales aportadas en las diferentes condiciones experimentales.