El factor territorial en la Política educativa¿Es posible una fundamentación pedagógica?
ISSN: 0214-3402
Année de publication: 1999
Titre de la publication: La escuela pública y la escuela privada
Número: 11
Pages: 177-189
Type: Article
D'autres publications dans: Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca
Résumé
¿Es posible una lectura no política del papel que juega el territorio en la educación y en la que podamos apoyar nuestras decisiones políticas? El artículo trata de responder a este interrogante, para lo que los autores, después de analizar los enfoques tradicionales entre territorio y políticas educativas, se introducen en terrenos de la antropología sociocultural donde creen encontrar principios y conceptos no estrictamente ideológicos que les permiten fundamentar pedagógicamente la necesaria conexión entre territorio y política educativa. El artículo termina señalando algunos de los riesgos y peligros que encierran estos planteamientos y proponiendo líneas de pensamiento y acción para el desarrollo en educación de políticas territoriales.