Re-lectura del estudio PISAqué y cómo se evalúa e interpreta el rendimiento de los alumnos en la lectura
- García Rodicio, Héctor
- Sánchez Miguel, Emilio
Zeitschrift:
Revista de educación
ISSN: 0034-8082
Datum der Publikation: 2006
Nummer: 1
Seiten: 195-226
Art: Artikel