Seduction as instructionthe female author as Pygmalion in long Eighteenth-Century quixotic novels

  1. Miriam Borham Puyal 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
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    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

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Revista:
Journal of English Studies

ISSN: 1576-6357

Año de publicación: 2017

Número: 15

Páginas: 7-30

Tipo: Artículo

DOI: 10.18172/JES.3217 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Don Quijote ha jugado un papel fundamental en los cambios estéticos e ideológicos que tuvieron lugar en el largo siglo XVIII al convertirse en un instrumento en manos de diferentes autores para validar su trabajo artístico en contraposición a la producción de otros. Nuevas novelas didácticas alegan la necesidad de superar los suprasistemas románticos que ofrecen otros autores e incluso el canon patriarcal o colonial que se había establecido. En concreto, este artículo se centrará en dos novelistas, Tabitha Tenney y Mary Brunton, quienes desarrollan una historia de seducción literaria y literal para alzar su voz contra una indisputada integración romántica en novelas didácticas, y quienes incluso convierten a los anteriores autores cervantinos en el origen del quijotismo de sus protagonistas.

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