Eliciting teachers’ practical knowledge through mentoring conversations in practicum settings: A propositional discourse analysis (PDA)

  1. Mena-Marcos, J.
  2. Clarke, A.
Libro:
Mentoring for Learning: Climbing the Mountain

ISBN: 9789463000574

Año de publicación: 2015

Páginas: 47-78

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.1007/978-94-6300-058-1_3 GOOGLE SCHOLAR
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