How wiki-based tasks, and forums favor university students' writing skills and promote collaborative autonomy

  1. Pinto-Llorente, A.M.
  2. Sánchez-Gómez, M.C.
  3. García-Peñalvo, F.J.
  4. González, M.C.
Actas:
ACM International Conference Proceeding Series

ISBN: 9781450347471

Año de publicación: 2016

Volumen: 02-04-November-2016

Páginas: 903-909

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1145/3012430.3012624 DIALNET GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus