Development of a word reading test: Identifying students at-risk for reading problems

  1. Chaves-Sousa, S.
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Revista:
Learning and Individual Differences

ISSN: 1873-3425,  1041-6080

Año de publicación: 2017

Volumen: 56

Páginas: 159-166

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.LINDIF.2016.11.008 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus