‘Who Are Diverse?’ Conceptualisations of Cultural Diversity in Schools behind Desks and at Chalkface

  1. García-Cano Torrico, M.
  2. Márquez Lepe, E.
  3. Jiménez Rodrigo, M.L.
  4. Guzmán Ordaz, R.
Zeitschrift:
Journal of Intercultural Studies

ISSN: 1469-9540,  0725-6868

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 39

Nummer: 1

Seiten: 67-84

Art: Artikel

DOI: 10.1080/07256868.2017.1410111 GOOGLE SCHOLAR
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