Lecturas juveniles mediadas por las TICpantallas, mundo digital y transmedialidad. Presencias y percepciones entre estudiantes

  1. Daniel Escandell Montiel 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
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    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Revista:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Año de publicación: 2020

Título del ejemplar: Monográfico: Formación lectora en el mundo digital: LIJ, redes y entornos virtuales

Número: 25

Páginas: 91-103

Tipo: Artículo

DOI: 10.18172/CON.4270 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

La literatura infantil y juvenil (LIJ) ha tenido una relación más compleja de lo que se podría esperar con la transmedialidad y la intermedialidad, habida cuenta de que muchas veces se ha supuesto la predisposición casi natural de estos jóvenes lectores. En el presente artículo abordamos el peso de la cultura digital en las lecturas juveniles y qué elementos característicos pueden detectarse en este espectro creativo.

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Fuente de los datos: Dialnet