The use of gamification in xMOOCs about energy: Effects and predictive models for participants' learning

  1. Rincón-Flores, E.G.
  2. Mena, J.
  3. Ramírez-Montoya, M.S.
  4. Velarde, R.R.
Revista:
Australasian Journal of Educational Technology

ISSN: 1449-5554

Año de publicación: 2020

Volumen: 36

Número: 2

Páginas: 1-17

Tipo: Artículo

DOI: 10.14742/AJET.4818 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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