Procedural Learning Improves Cognition in Multiple Sclerosis

  1. Arroyo-Anlló, E.M.
  2. Sánchez, J.C.
  3. Ventola, A.R.M.
  4. Ingrand, P.
  5. Neau, J.-P.
  6. Gil, R.
Revista:
Journal of Alzheimer's Disease

ISSN: 1875-8908,  1387-2877

Any de publicació: 2020

Volum: 74

Número: 3

Pàgines: 913-924

Tipus: Article

DOI: 10.3233/JAD-191083 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus