Technical projects with social commitment for teaching-learning intervention in STEM students

  1. Pernia-Espinoza, A.
  2. Sanz-Garcia, A.
  3. Martinez-De-Pison-Ascacibar, F.J.
  4. Pecina-Marqueta, S.
  5. Blanco-Fernandez, J.
Konferenzberichte:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781728109305

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 2020-April

Seiten: 579-586

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.1109/EDUCON45650.2020.9125176 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus