Challenges and opportunities for culturally responsive leadership in schools: Evidence from Four European countries

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Revista:
Policy Futures in Education

ISSN: 1478-2103

Año de publicación: 2022

Volumen: 20

Número: 5

Páginas: 580-607

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/14782103211040909 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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