Elementos y estrategias para la formación pedagógica y didáctica de los profesores de derecho en méxicoanálisis prospectivo y diseño de un modelo de formación docente integral y flexible

  1. Ángel Caballero Vasquez
Supervised by:
  1. José María Hernández Díaz Director

Defence university: Universidad de Salamanca

Year of defence: 2020

Committee:
  1. Santiago Esteban Frades Chair
  2. Juan Francisco Cerezo Manrique Secretary
  3. Carmen Romero Ureña Committee member

Type: Thesis

Abstract

El objetivo principal de esta tesis es identificar y criticar los factores que inciden en una deficiente formación pedagógica y didáctica de los profesores universitarios, concretamente de los profesores de Derecho, con la intención de mejorar su práctica docente y la calidad de la educación jurídica, diseñando para ello, un modelo de formación docente integral y flexible, con enfoque prospectivo, como elemento para subsanar dicha deficiencia.