Herramientas de evaluación formativa online para materias de carácter cuantitativo en las titulaciones de Economía y Empresa

  1. García-Bernalt, B. 1
  2. Cascón, J. M. 1
  3. Manrique, A. 1
  4. Andrés, R 1
  5. García, M. D. 1
  6. Santos, G. 1
  1. 1 Dpto Economía e Historia Económica. Univesidad de Salamanca
Revista:
Anales de ASEPUMA

ISSN: 2171-892X

Año de publicación: 2021

Número: 29

Tipo: Artículo

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Resumen

Este trabajo describe y analiza la implantaci´on de un modelo de evaluaci´on parcial formativa online, por medio de cuestionarios de respuesta m´ultiple, en la asignatura de Algebra de primer curso del grado en ADE en el curso 2020-2021. Tras un encuadre ´ te´orico general, se describen tanto el propio proyecto como su recepci´on por parte de los estudiantes y los resultados obtenidos. Finalmente se proponen varias herramientas que permiten o facilitan la creaci´on de materiales de autoevaluaci´on para materias de car´acter cuantitativo en el entorno Moodle.

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Fuente de los datos: Dialnet