Adolescencia y Educación. Control parental y percepción de las familias sobre los riesgos en Internet

  1. Jesús Ruedas-Caletrio 1
  2. Sara Serrate-González 2
  3. José-Manuel Muñoz-Rodríguez 1
  4. Patricia Torrijos-Fincias 1
  1. 1 Facultad de Educación, Universidad de Salamanca
  2. 2 Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Salamanca
Revista:
ESE: Estudios sobre educación.

ISSN: 1578-7001

Año de publicación: 2023

Número: 45

Páginas: 123-144

Tipo: Artículo

DOI: 10.15581/004.45.006 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La adolescencia supone una etapa de conexión constante a Internet en la que las familias, en su función socializadora, intervienen mediante estrategias de control para ayudar a prevenir riesgos. Este trabajo pretende conocer a través de un estudio cualitativo, mediante técnicas de grupos de discusión y entrevistas, la percepción de los progenitores sobre los riesgos que supone Internet y los modelos de control parental que utilizan. Las familias consideran la adicción, la pérdida de valores, la ausencia de pensamiento crítico y el acoso como los principales riesgos virtuales, y utilizan preferentemente controles relacionados con castigos y con el control del tiempo de conexión para prevenirlos.

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Fuente de los datos: Dialnet