Literatura y eXeLearning como recursos didácticos para la enseñanza del italiano

Resumen

La presente investigación forma parte del TFM (Placidi,2020) para el Máster Universitario en Enseñanza de Idiomas de la Universidad de Salamanca y se llevó a cabo durante el estado de confinamiento debido a la pandemia del COVID- 19, que provocó grandes cambios en todos los ámbitos, incluso en el educativo. La premisa de este trabajo considera especialmente importante incluir la literatura en la enseñanza de un idioma extranjero, en el caso del italiano, para comprender no sólo la lengua, sino tam bién la cultura en general. Además, el desarrollo de la investigación durante las circunstancias excepcionales del confinamiento conllevó la de cisión de abarcar la reflexión sobre la importancia de una didáctica en línea que supiese explotar las nuevas tecnologías. Tras un recorrido histórico sobre la evolución de la enseñanza de una lengua segunda a través de los textos literarios y un análisis de una especifica plataforma tecn ológica llamada eXeLearning, el objetivo de la investigación fue construir una novedosa propuesta didáctica que tuviese en consideración tres aspectos: la lengua italiana, la literatura cont emporánea humorística y las nuevas tecnologías. Por lo tanto, se desarrolló una unidad didáctica dentro de la programación de italiano de nivel C1 de la Escuela Oficial de Idiomas de Sala manca a través de la herramienta eXeLearning. El resultado obtenido es una unidad que aprovecha las muchas posibilidades didácticas ofrecidas por eXeLearning, algunas de las cuales se enseñarán al final de este artículo.