MITA
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN MULTICULTURALIDAD, INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍAS APLICADAS (MITA)
Publicaciones (92) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2023
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Accesibilidad e inclusión en instrumentos de evaluación de la calidad de Recursos Educativos Abiertos
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Alfabetización mediática y digital en los Centros Educativos: Lucha contra la desinformación
El fenómeno de la desinformación: reflexiones, casos y propuestas (Dykinson), pp. 217-231
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Colectivos vulnerables y desinformación: retos desde el ámbito educativo
Desinformación, odio y polarización (I) (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 259-279
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Competencia comunicativa intercultural en la formación inicial docente
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Competencias informacionales autopercibidas en estudiantes de carreras STEM
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 249-262
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Cooperative Teaching Practices: The Experience of Multicultural Coordination between Spain and Ecuador
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 12
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Desarrollo de competencias digitales como estrategia para luchar contra la desinformación de género
El fenómeno de la desinformación: reflexiones, casos y propuestas (Dykinson), pp. 183-197
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Desarrollo profesional del docente universitario mediante redes: 16 años de experiencia multicultural de cooperación universitaria al desarrollo
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 199-206
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Diseño universal para el aprendizaje en los distintos niveles educativos. ¿Los docentes se sienten preparados para aplicarlo?
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 2085-2100
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Educando a futuras científicas
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 191-198
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Educomunicación y cine: una estrategia didáctica para fomentar la igualdad de género desde las aulas
IgualdadES, Año 5, Núm. 8, pp. 43-78
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El cine como recurso para fomentar la equidad de género en centros educativos
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 79-84
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El debate académico como estrategia de aprendizaje para estudiantes de titulaciones de Magisterio
Sostenibilidad e internacionalización como pilares de vanguardia educativa (Dykinson), pp. 421-436
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El ritual de las manos mutiladas de la etnia dani (Papúa Nueva Guinea): un viaje a la edad de piedra
Los Universales Culturales: Cazadores-recolectores en el siglo XXI (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 245-262
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FLEXI-COMP: marco de competencias para una alfabetización digital de alumnado vulnerable
Educación en valores y normas: innovación docente y transferencia de conocimiento en cuestiones de equidad y derecho (Dykinson), pp. 332-350
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Formación interdisciplinar de licenciados con gestión del conocimiento y TIC
Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 597-619
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Integración de un SPOC-FC para potenciar la autonomía e interacción de estudiantes de nuevo ingreso del Grado de Maestro
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 413-424
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Interculturalidad en centros educativos con una alta población migrante de la provincia de Ávila
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 333-340
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Interculturalidad, inclusión y equidad en educación
Ediciones Universidad de Salamanca
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La antropología como disciplina
Los Universales Culturales: Cazadores-recolectores en el siglo XXI (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 13-16