Publicaciones en las que colabora con Alicia García Holgado (33)

2023

  1. Factores asociados a la brecha de género en el sector educativo STEM: análisis cualitativo de mapas conceptuales teórico y empírico y análisis DAFO

    IX Jornadas de investigadoras de Castilla y León

  2. Factores de la brecha de género en estudios superiores STEM: Libro de Códigos

    Mujeres en la educación universitaria de ciencia,ingeniería, tecnología y matemáticas: Atracción, acceso y acompañamiento para reducir la brecha de género en Hispanoamérica (Octaedro), pp. 301

  3. Factors associated with the gender gap in the STEM sector: Comparison of theoretical and empirical concept maps and qualitative SWOT analysis

    Heliyon, Vol. 9, Núm. 6

  4. Indigenous Women in Higher Education in STEM: A Case Study in Oaxaca

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1229-1237

  5. Población indígena en carreras STEM: una revisión sistemática de programas y estudios

    IX Jornadas de investigadoras de Castilla y León

  6. The Opinion of the Spanish University Population on the Existence of Studies and Professions According to Gender

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 315-324

  7. Towards an Initial Teacher Training in Comprehensive Sexuality Education (CSE): Theoretical Scopes and Presentation of Categories

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 335-344

  8. Trends on Computational Thinking, Engineering Education, Technology in Medicine, Qualitative and Mixed Methods, Diversity in STEM, Lab-Based Education, Technology and Education, Gamification and Games for Learning and Smart Learning at TEEM 2022

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1-21

  9. Visualising Bibliographic Metadata Using CAQDAS in the Research on the Gender Gap in STEM Studies in Higher Education

    Lecture Notes in Networks and Systems

2022

  1. Opiniones y percepciones sobre los estudios superiores STEM: un estudio de caso exploratorio en España

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 23

  2. The gender gap in higher STEM studies: A systematic literature review

    Heliyon, Vol. 8, Núm. 8

  3. University students’ views regarding gender in STEM studies: Design and validation of an instrument

    Education and Information Technologies, Vol. 27, Núm. 9, pp. 12301-12336

2021

  1. Factores condicionantes del acoso escolar y el ciberacoso en dos centros educativos

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  2. Identificación de barreras y motivaciones percibidas por mujeres estudiantes de ingeniería y matemáticas: estudio de caso en España y Latinoamérica

    Estudios interdisciplinares de género (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 813-828

  3. Multimedia analysis of spanish female role models in science, technology, engineering and mathematics

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 22

  4. Prevención y atención del acoso y del ciberacoso escolar: espacios virtuales desde la educación social

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 127-133

  5. The experience of women students in engineering and mathematics careers: A focus group study

    IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

  6. The role of sexuality in initial teacher training: Sex education as an educational strategy

    ACM International Conference Proceeding Series

2020

  1. Análisis e intervención sobre la brecha de género en los ámbitos educativos STEM

    Estudios interdisciplinares de género (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 591-608

  2. European Proposals to Work in the Gender Gap in STEM: A Systematic Analysis

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 3, pp. 215-224